培智儿童因智力活动发育停留在某个比较低的阶段，造成认识活动和心理活动的持续障碍，因此特殊儿童家长比普通儿童家长在养育子女过程中会遇到更多的困难。4月10日下午1点半至3点10分，省级课题《低年级培智生家长在课程资源开发和利用的研究》课题组组织开展《家校共建  共筑成长——家庭教育经验分享会活动。6位家长做了一场精彩的家长经验交流分享会，全校培智生家长90余人参加了此次活动，达到预期的活动效果，收到了满满的正能量。

家庭教育分享会分为两个部分进行，一是家长分享自己的育儿经验，二是家庭教育大互动。六位家长们主要介绍了从孩子生活、学习上存在的问题，家庭教育好的经验和做法，以及家校互动等问题方面进行了分享。汪同学爷爷介绍了如何在家庭中训练孩子穿袜，他将袜子套在矿泉水瓶上，让孩子反复练习，从而学会了自己穿袜；胡同学爸爸说到数学难教，台下很多家长点头赞同，在他的经验介绍中家长们收获到了解决问题的方法；江爸爸在分享时全程脱稿，声情并茂，心里的苦引起了共鸣，台下很多家长都在偷偷抹泪……

每位家长分享后，台下家长都与其进行了互动，有的有的抛出问题提出质疑，有的说说自己感受。台下家长提出：“当孩子出去玩吵闹时，别人会用一种异样的眼光看着你，我恨不得找个地缝把孩子塞进去，这时你是怎么做的？”分享家长查伟豪给予了很好解答：“既要接受现实，又要放宽心去面对，坦然向别人解释我的孩子是问题小孩，心里也就释然了。”家长们的观点和做法不仅值得其他家长借鉴，也给老师们带来了很多启发。

碰撞产生火花，分享定有收获。分享会进行了一个半小时，结束时大家意犹未尽，家长聚集在一起继续讨论育儿话题。获悉，分享家长在会后还接下了不少“订单”，家长们私信联系，进一步获取分享经验，分享家长也很有获得感。

每位孩子个体不一样，其家庭教育的方式方法也不尽相同，事实证明，家长他们成功教育经验最能够引起其他家长产生共鸣，通过本次优秀家长成功家教经验交流，让家长们更深刻地了解了家庭育儿方式方法，有效解决培智生家长在家“教什么”和“不知如何教”的问题，发挥了应有的正向教育作用，引领培智生家长共同提升、共同进步。