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合肥探索“1+X+1”课后服务新模式

时间:2022年03月18日     来源:合肥日报

“确保小学生作业不出校,初中生难题不出校”,“普惠托管”时间教师要为学生答疑解惑,未开展“个性化课程”的学校春季学期全部启动……记者昨日从市教育局获悉,新学期里,合肥将着力提升课后服务质量,在“义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖”基础上,继续落实“5+2”要求,探索“1+X+1”课后服务新模式。

  一方面,升级服务模式。在原有的“普惠托管”+“个性化课程”基础上,结合“双减”工作要求,探索“1+X+1”课后服务模式。具体为:第一时段“自主学习”,学生自主完成家庭书面作业,确保小学生作业不出校,初中生难题不出校;第二时段“X”,学生自主选择参加学校社团、个性化课程、作业辅导等,满足学生拓展兴趣爱好、补差补缺等多种需求;第三时段“温馨陪伴”,为有特殊需求的学生提供延时托管服务。

  另一方面,提升课后服务质量。市教育主管部门要求,“普惠托管”时间教师要为学生答疑解惑,未开展“个性化课程”的学校春季学期全部启动,并充分挖掘学校功能场馆,增加个性化课程数量,努力满足孩子们的个性化需求。同时,要发挥教师作为学校课后服务的主力军作用。

  此外,新学期里,合肥市各中小学将深入实施“双减”,坚决落实“十不得”和国家、省、市双减文件要求,切实维护学生身心健康;聚焦落实“提高课堂教学水平、提高作业管理水平、提高课后服务水平”,推动“双减”政策落地。