夯实教师力量基础。一是对内利用现有资源。在市内义务阶段内选调高中教师，2023年暑期选调了26名教师到高中任教，缓解当前潜山各高中教师普遍存在的年龄老化、结构性短缺现象。二是对外招录骨干教师。争取政策支持，对于夫妻一方在潜山工作，另一方在外地的高中骨干教师，通过外县选调回到潜山市内高中任教。2024年到安徽师范大学现场招聘研究生学历教师20人，为提升教育质量夯实最根本、最有效的教师力量基础。

深挖教学改革潜能。一是引导分层发展。通过开设课程导读、职业规划等课程，引导学生根据自己的兴趣和能力选择合适的课程，避免盲目选课和跟风现象。引导不同类型的学校错位发展，生源较好的学校多选理化生组合，生源较差的学校多选史地政组合，生源特别差的学校引导学生学习体育、艺术和小语种。二是开展学法指导。2024年潜山市教育局在安庆二模以后，分学科召开高三教师教研会，各高中承办1-2个学科，通过上课、交流、总结等方式，加强合作，取长补短。高考前一个月，潜山市教育局联合潜山电视台，制作名师话高考栏目，邀请名师指导学生的后期复习，每期节目做到三个“精”，即精心挑选教师、精心准备内容，精心拍摄制作，通过“临门一脚”促进教育质量提升。

打造教育特色品牌。一是贯彻回信精神。支持野寨中学自主招生，尖子生单独成班。在野寨中学建设了国防教育展馆，并新设野寨中学国防教育管理中心，同时在野寨中学开展国防科技育英班，招收学生50名，深入贯彻习近平总书记给野寨中学新考取军校的20名同学回信精神。二是做实品格教育。实践一再证明，品格好的孩子成绩不会差，潜山市教育局大力推广野寨中学品格教育成果，各高中全部参加，通过一系列的品格教育活动，学生学习的主动性、积极性显著增强。