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10月17日至21日，宿州市埇桥区未成年人心理健康辅导中心与首都师范大学心理学院在宿州十一中银河四路校区联合开展“虚拟现实教学对学生数学兴趣培养和学习能力提升的研究” 课题实验研究。该区未成年人心理健康辅导中心负责人与首都师范大学课题组、宿州十一中银河四路校区负责人参加了本次活动。
在该区未成年人心理健康辅导中心，课题组实验老师利用虚拟现实技术高沉浸感、高交互性的优势，创设生活化、情景化的数学学习环境，让学生通过在日常生活的环境中自由探索进行数学学习，提升学习兴趣、动机以及思维分析能力。前期实验表明，这种方法广泛适用于内向型和外向型性格特征的学生，能显著提升学习效果，优化学生的思维品质，促进学生全面发展。
该区未成年人心理健康辅导中心日常工作包括个体咨询、团体辅导、心理测评、家教咨询、体验观摩、危机干预、主题讲座、教师培训等，这些工作既包含学生思想情感品格教育，又包含学习障碍解决、学习能力提升的训练，同时还包含潜意识元认知能力及复杂思维品质的优化。整体工作内容和工作水平已经达到国内先进水平，被中科院心理所和多所高校选定为科研实验基地。
本项课题研究旨在运用虚拟环境进行教学，从而更好的激发学生学习兴趣、提高学生思维能力、提升学生的综合学习能力。该区未成年人心理健康辅导中心将以更高的目标、更高的要求、更高的标准来推进该中心的创新型、实用型、研究型和应用型工作的全面和高质量发展。
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