一、定义

亲子共读，又称亲子阅读，是指在家庭中大人与孩子一起阅读。从阅读活动的内容来看，除了核心的亲子阅读活动外，亲子阅读可以从选书的时候开始，一直到读后的交流，形成一个“选书—读书—聊书—再选书—再读书……”循环立体的过程。在这个过程中，家长与孩子一起读一起学习，不仅扩展了知识，又增添了孩子与家长的感情交流。

二、具体操作流程

第一阶段：宣传动员

(1) 向家长宣传：家长学校将开展“相约好书，牵手美文”亲子百日阅读活动，并简要说明此项活动的目的。（各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书）

(2)学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“相约好书，牵手美文”亲子阅读的重大意义，号召亲子共读。并倡议家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。

第二阶段：方法探讨

(1) 向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，如结合语文课文开展拓展阅读，老师推荐适合不同年级合适的课外读物，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。

(2) 校区设计家庭课外阅读反馈表，要求家长每天以打卡的形式反馈给老师，如实反映孩子在家的阅读情况，各班老师自己统计每天阅读打卡情况，并如实把阅读情况反馈到群内(每晚有规定时间节点)。

（3）根据反馈表，评选每月“亲子读书之星”，班级表扬“亲子读书之星”并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。

（4）在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。

第三阶段：成果汇报

（1）统一定制证书和特属书签。

（2）开展“亲子百日阅读”大型的颁奖活动。

（3）特制“亲子百日阅读”标题版，优秀学员为校区代言。

（4）“亲子百日阅读”最后的合影留念。

三、亲子阅读的几点建议：

1.亲子阅读定时、定点、定量：每天都选择固定的时间和孩子进行阅读，让孩子觉得阅读就像我们每天的一顿饭、一杯茶那么重要，习惯成自然。可以固定在晚上睡觉前的那段时间里，可以在书桌前，与孩子并排坐，或者孩子坐在大人的膝盖上，甚至在被窝里，如：家长端坐在床上，双臂环绕怀里的孩子，手拿图书一起读，我们称之为“袋鼠式阅读”。

2.每读完一本书，请和孩子一起填写“亲子阅读存折”，让孩子为童年添加一笔财富。

3、可以在你的车里、包里备些书，比如在路上遇到交通堵塞的时候，或漫长等待的时候，可以拿出来读一读。

4、不要误以为阅读时间越长越好。每天专注而热情地阅读10分钟，在孩子脑海中留下的印象，超过孩子独自看电视两小时

5、控制孩子花在电视上的时间。调查显示，每个星期看电视超过10个小时，孩子的学习成绩就会下降。看电视太多会上瘾的，它会阻碍孩子的发展。

6、当孩子们看电视的时候，在播放声音的同时还需要同步的字幕。但对于那些已经知道如何阅读却懒得读的大孩子，可以把声音关掉，只把字幕留下来。 我们也可以让孩子们看原版带字幕的外国片，如果他们想看懂电影，就不得不去读字幕。

7、别把书当成威胁———“如果不收拾房间，今晚没故事听！”当孩子看见你把书当成武器时，对书的态度会由积极转向消极。

8、不要企图与电视竞争。如果你说：“故事或电视，请选一样！”孩子通常都选电视。如果你要听睡前故事，没问题。如果不想听，也没关系。但8点半后不准看电视。”可是千万不要让孩子认为不能看电视，是书本害的。